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北京少儿钢琴培训:练琴有这6个习惯,等于白练

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中音阶梯|

时间:

2018-12-07

所属栏目:

少儿音乐培训|

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所谓钢琴练习绝不是手敲键盘发声的过程。练习钢琴必须强调方法,正确的练习方法是事半功倍的结果,而错误的练习方法是浪费时间。北京少儿钢琴培训如果你这样练习钢琴,还不如不练。

  所谓钢琴练习绝不是手敲键盘发声的过程。练习钢琴必须强调方法,正确的练习方法是事半功倍的结果,而错误的练习方法是浪费时间。北京少儿钢琴培训如果你这样练习钢琴,还不如不练。

北京少儿钢琴培训认真练习的学员

练琴时间没有保障

  不能保证练琴时间还不如不练。保障练琴时间是提高学习效率,保证学习进度的硬性要求。练琴是一个需要不断巩固,不断熟练的过程。只要一天不练琴,第二天就需要花双倍的时间回忆和复习。长此以往,就会形成恶性循环,孩子的学琴进度会越来越慢。

不会慢练

  不会慢练还不如不练。不管是开始练习新曲子,还是复习旧曲子,慢练都是不可缺少的一个练习环节。慢练,可以减少像错音这样的不必要的粗心错误,也可以在练习过程中确保手型的正确性,有足够的时间来仔细读谱,看清每一个连线、跳音、强弱等这样的细节问题。一味的快速练习不但不能起到练习的效果,还会适得其反,造成更多的错误。

不会分手练习

  不会分手练还不如不练。钢琴是一个可以演奏多声部的乐器,左右手分别承担不同的两个声部,有时甚至一个手就要演奏两个或两个以上的声部,这时分手练习就显得特别重要。两个手一起演奏不一样的旋律本身就是一件很难协调的事情,只有先独立练习好单手,合起来演奏才会变得容易一些。如果一开始就合手练习,不但会一直出错,很难练好,而且还会打击孩子的学音乐自信心。

练琴不会找重点

  练琴不会练重点还不如不练。练琴绝不是一遍一遍从头到尾练习,一定要学会抓重点难点。这就好比一个木桶,能装得下多少水完全取决于那块最短的木板的长度。所以在练琴时,只有把自己一直练习不好的重难点单独多练几遍,就能提高曲子的完整性,而且还能够节省练习时间。

练琴不用脑

  练琴不用脑还不如不练。练琴不是手指的机械运动。在弹奏每个音符之前,大脑都要进行飞速运转,做出准确判断:音高、节奏、强弱、触键,速度、情感……积极思考自己的演奏是否出现错误,力度处理是否得当,困难片段是否得到解决,遇到难点如何解决。而不是手指随意敲击琴键,发出声音,应付家长。

练琴不用耳

  练琴不用耳还不如不练。学乐器的最终目的不仅是会弹,而且还要会听,弹给自己听,弹给观众听。只有学会听辨自己的演奏,才能够减少错音的出现,帮助音乐情感的处理,以及把握对音乐的理解。如果自己都不会听,何谈演奏给听众听?

北京少儿钢琴培训

  北京少儿钢琴培训班提醒家长朋友们孩子练琴时,一定要注意避免上面的六点,不然付出再多的精力也没有效果。另外,学钢琴不能盲目追求速度,要重视聆听、身体的律动、锻炼一种演奏状态。

聆听

  人们总说音乐是听觉的艺术,是用声音来表达情感。无论的演奏者还是欣赏者,都需要通过听觉来感受音乐。

  对于钢琴学习者来说,聆听能力是非常重要的,因为常常演奏两个声部或以上的音乐作品,需要很灵敏的耳朵来分辨、调整每一个声部。

  不仅如此,每一个音符,彩票网下载样的音色、彩票网下载样的速度都需要通过耳朵的聆听来调整,而不是老师重复的提醒。

  这也就是为彩票网下载视唱练耳学习中,听力的练习会从单音进行到多声部,贯穿在整个音乐学习的过程中。

身体的律动

  弹钢琴虽然不像舞蹈有那样夸张的肢体动作,但是也算得上是一种行为的艺术。老师口中的放松,不仅仅是手腕手臂的放松,还包括整个身体的放松。当老师说:看到你整个人很紧的样子。这时就要考虑你的身体,是不是缺乏一种放松的律动。

  弹钢琴是一项全身的运动,运动量要在练习的过程中掌握好,大幅度的肢体动作会给人夸张表演的感觉。而僵硬的肢体又会给人很紧张的感觉,适当的身体律动才能让音乐的表达更流畅,也会带动听众更加投入的欣赏音乐。

锻炼一种演奏状态

  很多人在钢琴学习的过程中都会有一个困惑。为彩票网下载上课弹给老师的和自己平时练的不一样,为彩票网下载演出的时候跟自己平时的练习也不一样?也许是因为紧张、也许是心理素质不好。

  其实,这是在弹钢琴时很重要的一个状态,演奏和练琴在心态和状态上是有很大不同的,在平时的练习中要学会使用这种演奏状态,只有将这种状态变成一种习惯才能相对完整的呈现平时练习的成果,达到较好的演出效果。

  拥有一种演奏习惯,也是对内心的一个锻炼,克服紧张,学会表现,这是除了弹琴之外拥有的更强大的技能。

  北京少儿钢琴培训班想跟大家补充的是学习弹钢琴的过程,不单单是认识音符,学会演奏作品,很多潜移默化的习惯、思想会在练琴的过程中慢慢养成。让孩子学会聆听音乐,感受律动,懂得真正的演奏,相信孩子一定会从人群中脱颖而出。

    孩子音乐天赋在哪里?

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